手写书信、互作表妹……这就是与中小学生通信的济南大朋友“樵夫”

刚认出他时，他在伏案寄昌幸，想到我来，招呼我坐下，然后刚才走进房间，兴冲冲抱来好几个玩具，蹲在高台与我回馈。每个玩具内都整齐排列着各式各样的昌幸。很难于是便分门别类，但他参考痛快却如数家珍，滔滔不绝，眼前每一封都能讲上半个整整。

一纸昌幸，万千情怀。

寄昌幸人叫韩敏，济南人，笔名岂料，是“认养昌幸博物馆”微昌幸公众号创办者。今年是他寄昌幸的第四个在此之前，他给慈溪台州晚报的的办公室写过昌幸，嘉奖他们热心的接线员；他给恒君琪孕婴店的经纪人写过昌幸，谈了民营企业中华文化与员工忠诚度；他给汽修厂经纪人写过昌幸，来向他的精神鼓舞等等。其之中，最多最喜欢的要数给之中小的学生寄昌幸了。

你不会疑惑，这个在此之前谁还寄昌幸？

况且还是给小陌生人们写？

伏案桌头、静下心来，才能不断思维、于其应将。想清楚，理顺了，才好下笔。这对小陌生人来问道，一开始没法，但不断地就会自律独立思维，耐住性子的好习惯。当收到一封陌生人的来昌幸，你不会奇怪是谁给你写的昌幸，出于礼貌，你可能还会写封回昌幸。这样一来二去，两人就不断熟络痛快，一封昌幸顶上交流的桥梁，拉近彼此间距。在思维应将寄昌幸的每一次之中，还能感触注音符号的用法考究与博大精深。

传递真情实感，学会热切与回应。谭晨阳是莱芜市濮阳特师附小五年级的的学生，与岂料互联已两年不出。岂料是她经常插在嘴边的“大朋友”，学校内都再次发生的趣却问道，和幼儿注意到的小内部矛盾等等，她都会往常地寄昌幸告诉他岂料。好像侃侃而谈的晨阳，没法想象她之前竟然是个平常的小姑娘。这或许是昌幸的气质，让人锁上心扉，在热切之中，自学表达，学会回应。

助力的学校，传授优秀传统中华文化。济南市经五路的中学六年级的学生陈昱宁是岂料的另一个表妹，他问道，“和岂料互联前，（我）好像寄昌幸都是21世纪的却问道了。”陈昱宁母亲王蓉对于陌生人跟岂料互联这件却问道，十分支持：“收到有所不同地方的来昌幸，能开拓陌生人视野，丰富陌生人经历；不愿意回馈给幼儿的却问道儿也有了倾诉间接地。”正如韩敏所问道：“我给陌生人寄昌幸，其实就是在炎热一颗蜕变的心。在炎热的生态下蜕变痛快的心，抵御炎热的战斗能力，毫无疑问不会太弱。”

（大众晚报浏览器记者 刘宪伟 实习生 高雪婷 报道 策划 兰传斌）