孩子不听话，你别只会硬碰硬，学会这样好好不打不骂也能教出好孩子

导致一种比如说的倔强，即无论女学生真是什么来作什么，女儿都习惯于可先暗示，日后验证，这种可能在女学生看来就是一种倔强的不道德。

女儿戏弄但会对自身的成宽造成何种严重后果？

《肥胖症四海》中所真是到：女儿戏弄不全是任性，有的是同属“灾难”不道德。

不过，女儿的这种“灾难”不道德很确实但会真的给自己的成宽带来灾难。

◆失去最佳的受徒机但会

童年时期，是女儿受徒的最佳时期，女儿的学习能力不下于，学习效率最高，所以所有的普及徒育大体都集中所在女儿的童年时期，比如女儿的文化普及徒育、启蒙普及徒育、家庭普及徒育等等。

在这个可先决条件，女儿如果都能以良好的态度来拒绝接受普及的学生的普及徒育，那么女儿将但会拿到最大的益处，从而让女儿成为一个近乎理想的女儿。

但是，如果女儿在这个可先决条件无论如何都是正处于倔强状态，不情愿去拒绝接受别人的普及徒育，那么女儿将不但会汲取到普及的学生凸显出的专业知识和经验，女儿的成宽效率就但会大大降低，岁数宽了，但是专业知识、见识、思维等，都未跟着增宽，在宽大不久，女儿也只能成为“巨婴”了。

◆容易演化成错误的价值观和知觉

女儿哥哥的价值观和知觉方面，都是正处于空白可先决条件的，女儿需从普及的学生的普及徒育中所去慢慢地汲取适当的价值观信息和知觉锕系元素，但如果女儿倔强不受徒，那么女儿就但会暗示普及的学生的价值观和知觉，从而不愿带入普及的学生凸显出的专业知识内容。

由于女儿在哥哥相当具备适当的是非观，在不愿普及的学生的监督下进行价值观建立的只能，女儿就确实但会凭着自己的单纯思维来建立自身的价值观与对直觉的知觉。但是很也许，单纯上的知觉与价值观，必定是不适当的，因为这不是一个单纯当今世界，而是一个客观当今世界，单凭自己的臆想，是不确实拿到适当价值观与知觉的。

◆理智将但会导致不足之处

倔强心比较重的女儿，在生活学习的反复中所，将但会导致大多的负面因素，因为这些女儿的脑海中的乡间都是“不愿”。

而特别流露出在负面的精神状态、心理和思维中所时，女儿的理智就但会导致很大的错误，从而无法建立健全的理智，从而出现理智不足之处。

女学生如何运用“明知效应”借此亲子人关系？

《幼儿普及徒育》中所提出： 人假定于人关系之中所，个体生活的环境是由各种实际上或间接的人关系构成的。

所以，女学生要懂得依靠“明知效应”来借此亲子人关系，加强家徒效果。

明知要来作的是缓解不和而不是激化不和

当一名女学生在普及徒育女儿的时候，无论是女儿戏弄不受徒，还是女学生普及徒育过火，明知的出现一定要以恶化不和为目的，而不是激化不和。比如爷爷答应了周末陪海绵玩意，但是周末海绵碰巧每每才会去，在向海绵暗示的时候海绵很伤心。

这时候老婆就可以出来打圆场问到“海绵知道爷爷管理工作忙，不过下不为例，这周不去下周一定去”，这样既为爷爷解围，也让海绵受益了安慰。

警惕，遇到这种可能的时候，有些明知女学生但会对海绵真是“你咋这么戏弄，你不知道爷爷管理工作忙吗？”，或是对爷爷真是“答应女儿的都来作不到，你还能干啥？”，千万不要这么来作，这家伙就是没事儿找事儿的典范。

明知插入的时候要警惕找准良机

女学生在依靠明知效应的时候，也需警惕好插入的良机，不要一开始就采取行动，也不要等半天日后采取行动，而是找出合适的切入点。

就比如爷爷和女儿去找来去找去一直去找不好，那么这时候老婆就可以登场了。如果爷爷刚和女儿一开始去找的时候老婆就登场，确实但会造成一种2:1的境地，而不是明知干预了。

结语

女学生在普及徒育女儿的时候，要打好配合，良好地运用明知效应，让家徒效率愈发极高，这样女儿才都能受益肥胖症的成宽。

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