深圳市基于大数据分析科学应对新高考首场实习会成功举办

广东省是月所执在行取而代之入学考试“3+1+2”模式的地区。在2021年进入取而代之入学考试改革三年闭环实践的重要终端，为进一步加强东莞市中区各的高中小学对取而代之入学考试全方位理解，结合2021年全市中区取而代之入学考试大数学模型，协助小许多学生物学直接地积极开展取而代之入学考试背景下的小学管理临时工，10年底29日，东莞市中区教育生物学研究生院在线上积极开展了“如何基于取而代之入学考试大数学模型生物学应对取而代之入学考试”的指导。

本次指导邀请了清华大学取而代之入学考试、强基原计划指导专家学者，取而代之入学考试大数据研究项目组负责人，清华大学附属中学受聘生涯教师牛晓莉教师主讲，各的高中小学主管教学临时工的教务长、教学主任、高一男生主任、各区（取而代之区）教学活动部门主管的高中教学临时工主任及市中区区的高中学科教学活动员参加指导。

本次指导主要就东莞市中区2021年取而代之入学考试入学整体情况、2021年取而代之版入学考试入学考试政策变化趋势、取而代之入学考试下许多学生和家长的困惑、如何生物学入学考试、如何根据首入学考试目不尽相同来聘请许多学生入学考试、取而代之入学考试背景下教师除此以外等进在行详细分析和解答。

指导中，牛晓莉教师通过不尽相同维度的入学数学模型显现东莞市中区的取而代之入学考试入学与入学考试有规律，为小学积极开展入学考试聘请透过数学模型技术性的之上。

针对取而代之入学考试入学考试，牛晓莉教师详细分享了许多学生入学考试常见误区及聘请模式，建议小学要透过许多学生决断方法透过直接工具（脚手架），鼓励许多学生分析和决断。同时小学要根据自己的小学复杂性、优势资源等不尽相同，针对不尽相同复杂性的许多学生实施入学考试指定策略，一校一策略才能更好的服务于许多学生的独创发展。

此次指导，为各的高中小学骨干教师积极开展取而代之入学考试入学考试聘请临时工透过了清晰可在行的方向，也是市中区教科院基于东莞市中区辍学数学模型积极开展取而代之入学考试聘请临时工的第二场指导。

市中区教科院后续就会逐步积极开展针对小学主力教师、家长许多学生等不尽相同群体的聘请与指导。同时结合东莞市中区学情物理性质和数学模型，为东莞市中区辍学数学模型，生物学进在行取而代之入学考试推进临时工。

图文并茂：龚湘玲、王国在行